Klager zegt, Regionaal Opleiding De administratie werkt volgens het principe van “handjes vasthouden”.
Op vrije dagen van leraren basisonderwijs en literatuur van alle middelbare scholen in de regio Imishili verplicht Er werd gemeld dat hij deelnam aan de training “leesgewoonte”.
Een basisschoolleraar, die niet genoemd wilde worden vanwege de dreiging zijn baan in een van de scholen in het Imişli-district te verliezen, vertelde Meydan TV 6, 7, 8 en 9 november 2022, hoewel het een vrije dag was . in het land, leraren verplicht neemt deel aan het onderwijs.
Onderwijskunde en Opleiding Het is uitgevoerd in samenwerking met het ministerie en de Lerarenopleiding.
Zegt de klagende leraar Mil-Mugan District Opleiding kantoor van alle leraren verplicht gevraagd om mee te doen:
“De directeuren kregen te horen dat er een onderzoek zou worden ingesteld op de school waar de leraar die de training niet volgde, werkte. De Districtsdirectie Onderwijs werkt volgens het principe van ‘hand vasthouden’. Meestal wordt tijdens dergelijke trainingen water of snacks gegeven “Dit keer gebeurde er niets. 50-60 uur om 8 uur. Er is een leraar die van een kilometer verderop naar het wijkcentrum komt. En aan wie de wegentol niet is betaald.”
De docent zegt dat dezelfde training in 2021 is gehouden. Volgens hem waren de materialen van dit jaar niet anders dan de vorige:
“We vroegen het omdat dit hetzelfde materiaal is. Waarom heropvoeding? Ze zeiden dat de vorige was georganiseerd door het Ministerie van Nationaal Onderwijs en deze werd georganiseerd door het Ministerie van Wetenschap en Onderwijs. Het is echter hetzelfde materiaal “De naam van het ministerie is naar verluidt veranderd en ze hebben zich ontwikkeld. Ze zeiden dat er hier geen financieel belang is. We zijn hier om leraren te ondersteunen. Dat klopt, deze mensen zijn marketing en vakantie Laat ze maar komen voor gratis onderwijs op hun dagen.”
Het regionale onderwijsdirectoraat van Mil-Mugan zei in een verklaring aan Meydan TV dat het evenement werd georganiseerd in het kader van een methodologisch ondersteuningsproject, niet in de vorm van training.
“Tijdens het met steun van het Onderwijsinstituut georganiseerde evenement werden docenten ondersteund met methodische benaderingen op het gebied van hedendaagse behoeften op het gebied van meet-evaluatie en begrijpend lezen, en werd er gediscussieerd over gezamenlijke vernieuwende lesmethodes en effectieve werkmethodes.”
In de informatie dat het methodisch ondersteuningsproject op vrijwillige basis onder docenten is uitgevoerd, zijn de volgende uitspraken opgenomen:
“Deelnemers kregen vrije keuzevoorwaarden. 26 leraren wilden niet deelnemen aan het evenement en deden niet mee aan het evenement. Hun posities werden met begrip aanvaard. De succesvolle resultaten van grote hervormingen op het gebied van onderwijs maken een voortdurende verbetering van de leraren noodzakelijk. kennis, vaardigheden en professionaliteit Project uitgevoerd in het kader van methodologische ondersteuning diende dit principe.
