Die Fakultät für Ingenieurwissenschaften ist mit beispiellosen Störungen konfrontiert
Die Leitung einer Bildungseinrichtung ist selbst unter den besten Umständen eine schwierige Aufgabe. Dies zu tun, während mehr als 40 % der Studierenden im Krieg sind und der Unterricht um drei Monate verschoben wird, ist eine Herausforderung, der sich nur wenige akademische Einrichtungen auf der ganzen Welt stellen mussten. Noch einmal: Das ist genau die Geschichte. Afeka – Academic Engineering College in Tel Aviv während des Swords of Iron War.
Afeka-Präsident Professor Ami Moyal sagte: „Es ist unsere moralische und nationale Pflicht, dass kein Student seine Ausbildung aufgrund des Krieges unterbricht und dass alle Reservisten ihr akademisches Jahr erfolgreich und vollständig abschließen.“ Es ist für Afeka und für mich persönlich zur obersten Priorität geworden.“
Anfang Oktober 2023, als die jüdischen Feiertage zu Ende gingen, bereitete sich Afeka mit Sitz in Tel Aviv, eine der führenden akademischen Einrichtungen Israels für Ingenieurwesen und Naturwissenschaften, auf den Beginn des akademischen Jahres mit einer vollständigen Einschreibung von 3.400 Studierenden vor. Aber dann 7. Oktober Infolge der Terroranschläge und des darauffolgenden Krieges wurden mehr als 1.400 Studenten (mehr als 40 % der Studentenschaft) zum IDF-Dienst einberufen und der Beginn des akademischen Jahres wurde um etwa drei Monate verschoben. Das akademische Jahr begann schließlich am 31. Dezember 2023.
Afeka verzeichnete eine der höchsten Mobilisierungsraten der Armee unter israelischen akademischen Einrichtungen. Hunderte von Afeka-Studenten sind weiterhin im aktiven Militärdienst und viele dienen in Kampfeinheiten. Moyal schätzt, dass die Hälfte der Studenten, darunter auch die Militärangehörigen, direkt vom Krieg betroffen waren. IDFTrauernde, Evakuierte aus Nord- und Südisrael sowie Studenten, die am Morgen des 7. Oktober das Supernova-Musikfestival besuchten.
Moyal und sein Team bewältigen die aktuelle beispiellose Störung an der Universität mit unerschütterlicher Entschlossenheit. „Ohne unsere Unterstützung“, sagt er, „sind nicht nur ihre individuelle Zukunft gefährdet, sondern auch Israels technologische Überlegenheit.“ „In einem Land, in dem Hochtechnologie die Wirtschaft antreibt, ist die Aussicht, dass unmittelbar nach dem Krieg weniger Ingenieure in den Arbeitsmarkt eintreten, nicht nur ein Bildungsversagen, sondern auch eine Frage der nationalen Wirtschaft und Sicherheit.“
Um eine Lösung für diese schwierige Situation zu finden, hat Afeka ein umfassendes Unterstützungspaket entwickelt, das auf die unterschiedlichen Bedürfnisse seiner Studierenden zugeschnitten ist. Zu den Schlüsselkomponenten gehören die Umstellung auf ein flexibles hybrides Lernmodell; alle Klassen speichern; Kurse, die das ganze Jahr über wiederholt werden; Bereitstellung akademischer Beratung und Mentoring; Erhöhung der Stipendienfinanzierung; bietet Einzel- und Gruppenberatung zur psychischen Gesundheit an.
Der Krieg stellte eine einzigartige Herausforderung für Hochschulen und Studenten dar, was die große Zahl eingezogener Studenten, die Zeit, die sie in den Reserven verbrachten, und das Hin und Her unter Aktivisten anging. Militärdienst und Klasse. „Je länger der Krieg dauert, desto mehr Probleme entstehen“, sagt Moyal.
Afeka intervenierte direkt in der schwierigen Situation und veränderte das Bildungssystem, indem es das Programm des gesamten akademischen Jahres neu plante. Die Kurse werden in einem Hybridformat angeboten, bei dem Dozenten Studierende unterrichten, die physisch am Unterricht teilnehmen können, während andere über Live-Zoom-Sitzungen am Unterricht teilnehmen und aktiv daran teilnehmen können. Alle Unterrichtsstunden werden aufgezeichnet, sodass Schüler, die nicht aus der Ferne oder live am Unterricht teilnehmen können, in ihrem eigenen Tempo und in ihrer eigenen Zeit lernen können.
„Wir haben eine flexible Plattform geschaffen, die es Schülern ermöglicht, jederzeit und überall zu lernen“, sagt Moyal.Ironischerweise war die Universität dank des preisgekrönten Krisenmanagements von Afeka während der COVID-19-Pandemie gut auf diesen Schritt vorbereitet; Hybrid-Klassenzimmer, die vollständig mit Kameras, Mikrofonen und Lautsprechern ausgestattet sind, ermöglichten den Schülern, wo immer sie waren. – ob im Feld, auf Militärstützpunkten oder sogar bei verwundeten Soldaten in Krankenhausbetten – um live teilzunehmen oder in ihrem eigenen Tempo zu lernen.
Das College hat mehrere Anpassungen an den Klassenzimmern vorgenommen, um den Bedürfnissen seiner Studenten gerecht zu werden, die an der Front kämpfen. In vielen Kursen wurden Abschlussprüfungen in Aufgaben oder Projekte umgewandelt, die später eingereicht werden konnten. Schülern, die sich Sorgen um die Aufrechterhaltung ihres Notendurchschnitts machten, wurden mehr Möglichkeiten zum Bestehen/Nichtbestehen als numerische Ergebnisse angeboten.
Das College erkannte, dass zurückkehrende Soldaten aufgrund ihrer Kriegserfahrungen oft nicht in der Lage waren, sich in der normalen Prüfungszeit zu konzentrieren, und dass sie sich für die Prüfungen zusätzliche Zeit nahmen. Studierende können die Prüfung auch zweimal absolvieren und die höhere Punktzahl wird auf ihren Notendurchschnitt angerechnet.
Aufgrund der großen Zahl von Afeka-Studenten in der IDF, die nicht am Unterricht teilnehmen konnten, boten Moyal und das Afeka-Team im zweiten Semester 130 zusätzliche Kurse und im dritten Semester weitere 130 an. Viele Zweitstudierende kehrten Mitte des Semesters zur Schule zurück. Die Schule eröffnete kürzere Kurse von sechs und sieben Wochen, um ihren Bedürfnissen gerecht zu werden.
Die AFEKA-MANAGER standen in ständigem Kontakt mit den in der Reserve dienenden Schülern, leisteten finanzielle Unterstützung für diejenigen, die eine Schule brauchten, und leisteten psychologische Beratung für die vom Krieg Betroffenen. „Jeder Schüler hat seine eigenen individuellen Probleme und jeder Schüler hat seine eigene individuelle Lösung“, sagt Moyal.Er erinnert sich, dass er einen Studenten anrief, der im Krieg verletzt worden war und ins Krankenhaus eingeliefert wurde. „Er sagte, er wollte viel lesen, aber sein Laptop funktionierte nicht mehr. „Innerhalb einer Stunde brachten wir ihm einen neuen Laptop von Afeka, den er nutzen konnte.“Die Kosten für institutsübergreifende Dienstleistungen, die Afeka seinen Studierenden zur Verfügung stellte, wie z. B. Zoom-Kurse, finanzielle Unterstützung, das Hinzufügen zusätzlicher Kurse und Beratungsdienste, beliefen sich auf 4 Millionen US-Dollar. Afeka investierte 1 Million US-Dollar aus seinem Budget, erhielt weitere 1 Million US-Dollar von der Regierung und führt derzeit eine Kampagne namens „AsOne Wartime Emergency Fund“ durch, um die verbleibenden 2 Millionen US-Dollar aufzubringen, die für die weitere Bereitstellung dieser Dienste für ihre Studenten erforderlich sind.
Moyal sagt, dass die außergewöhnlichen Schwierigkeiten, mit denen Afeka konfrontiert ist, weder in dieser noch in der nächsten Amtszeit enden werden. „Selbst wenn der Krieg morgen endet, müssen wir unsere Studierenden weiterhin unterstützen, damit sie das Studienjahr und ihre Diplome vollständig und pünktlich abschließen können.“
Er glaubt, dass die Auswirkungen des Krieges auf die Studierenden und die Universität auch im nächsten Studienjahr anhalten werden; Dieses Jahr wird dieses Schuljahr nicht zur normalen Zeit beginnen, da alles im Vergleich zum letzten Jahr verschoben wurde. Er weist außerdem darauf hin, dass die Verwaltung erst am Ende des Sommersemesters feststellen kann, wie viele Schüler im nächsten Schuljahr zusätzliche Hilfe benötigen.
Afeka stellt seinen Studierenden auch große finanzielle Unterstützung zur Verfügung. Die Hochschule vergibt mehrmals pro Semester bedarfsgerechte Stipendien bis zur Höhe der vollen Studiengebühren, je nach individueller Situation des Studierenden.
Moyal sagt, die Rolle der Ingenieure in Israel sei heute von entscheidender Bedeutung. „Angesichts der Tatsache, dass Israels High-Tech-Industrie eine Säule der wirtschaftlichen Stabilität und der nationalen Sicherheit ist, war der Bedarf an talentierten Ingenieuren, die Spitzentechnologien mit transformativer Wirkung entwickeln und innovieren können, noch nie so groß, insbesondere in diesen kritischen Zeiten.“ Der Hauptmotor der Entwicklung in diesem Land ist die Hochtechnologie, und der Motor der Hochtechnologie sind Ingenieure.
„Ich gehe davon aus, dass der Staat Israel eine große Zahl von Ingenieuren brauchen wird, um unser Land nach dem Krieg wieder aufzubauen und aufzubauen.“Die AsOne-Finanzierung von Afeka ist eine entscheidende und wichtige Komponente für die Zukunft der Reserve-Ingenieurstudenten der Universität und stellt sicher, dass Israel weiterhin qualifizierte Ingenieure zur Verfügung stellt, um seinen Status als Startup-Nation auch in den kommenden Jahren aufrechtzuerhalten. Für weitere Informationen zur Spende an den Fonds kontaktieren Sie uns (email protected) oder besuchen www.afeka.ac.il/en/giving/
