Die Schule ist zurück in der Sitzung, aber der Unterricht liegt unter einer dunklen Wolke.
Das Schuljahr hat bereits einen düsteren Start hingelegt, mit Lehrerstreiks und einer Krise im außerschulischen Programmsystem Jerusalems sowie der bestätigten Ermordung von sechs Geiseln durch die Hamas in Gaza.
Pädagogen haben eine schwierige Erfahrung gemacht, da viele Kinder mit dem Kriegstrauma zu kämpfen haben und viele andere ohnehin schon stressige Jobs unter einen Hut bringen müssen.
Bildung inmitten der Traumata des Krieges
„Ich habe mich darauf gefreut, das Schuljahr vor dem 1. September zu beginnen, weil ich das Unterrichten liebe“, sagte Englischlehrerin Alana Palatnik. „Aber es war so schwer, mit ihm zusammen zu sein Tod von sechs Geiseln. Ich kenne (die Schüler) nicht gut genug, um zu fragen, wie es ihnen geht. Ich konnte nicht die Gefühle aller kontrollieren.
Palatnik arbeitet an vielen Schulen und unterrichtet Mittel- und Oberstufenschüler Hebräische Universität Jerusalem. Nur so kann er als Lehrer ein lebenswertes Gehalt verdienen.
„Kein Lehrer kann einen Vollzeitjob finden“, sagte er und bemerkte, dass er oft jedes Jahr an neuen Schulen unterrichtet. Dadurch muss er eine neue Gruppe von Studenten kennenlernen.
Darüber hinaus wirkte sich die Arbeit während der Kriegsjahre negativ auf ihn aus. „Letztes Jahr habe ich vor meinen Schülern geweint“, erinnert er sich. „Ich habe nicht einmal enge Freunde, die an vorderster Front stehen, aber das betrifft wirklich jeden.“
Dies gilt auch für Studierende. „Ich hatte Schüler, deren Familien ins Reservat gerufen wurden. Jetzt haben wir alleinerziehende Mütter, die Kinder großziehen und arbeiten.“
Palatnik ist nicht allein, denn Lehrer im gesamten Bildungsspektrum kümmern sich um vom Krieg betroffene Schüler.
Esti Wexler, Sonderpädagogin an einer Schule für Schüler mit emotionalen Problemen, beschrieb, welche Auswirkungen der Krieg auf ihre Schüler hatte. „Während des Krieges traten Verhaltensprobleme stärker auf“, sagte er in jerusalemEs erklärt, wie viel Instabilität gebrochen wurde.
„Wir hatten viele Lehrer, vor allem männliche Lehrer, die für sehr lange Zeit abberufen wurden. „Es hat definitiv Auswirkungen auf die Studenten“, sagte er. „Es gibt keine Stabilität im Leben unserer Schüler. „Das Verschwinden ihrer Lehrer für so lange Zeit kann sich wirklich auf sie auswirken.“
Tuni Cohen, eine erfahrene Mitarbeiterin im Haredi-Kindergarten der Stadt, beschrieb, wie sich der Kindergarten an ein Land im Krieg anpasste.
„Wir wissen nicht immer, was los ist“, sagte er. „Manchmal gingen wir mit den Kindern in den Park, aber in den ersten Kriegstagen war das nicht möglich, also blieben wir etwas öfter drinnen.“
In diesem Jahr gab es eine weitere Krise, als außerschulische Programme plötzlich und ohne Vorwarnung abgesagt wurden, was dazu führte, dass die Schultage für kleine Kinder zwei Stunden früher endeten und Teenagern das Mittagessen entzogen wurde.
Andere Lehrer sind mit ihren Arbeitsbedingungen und anderen Problemen im Zusammenhang mit ihren Gehältern unzufrieden. Zu Beginn des Jahres traten Sekundarschullehrer in den Streik, um gegen das Einfrieren ihrer Gehälter durch das Finanzministerium aufgrund kriegsbedingter Haushaltsdefizite zu protestieren. Allerdings kündigte die Gewerkschaft an, dass die Lehrer wieder für die Kinder arbeiten würden, auch wenn keine Einigung erzielt werden konnte.
Aber trotz aller emotionalen und praktischen Belastungen müssen Lehrer ihre Unterrichtspläne wie gewohnt verwalten.
„Der Krieg ändert nichts, denn die Studenten müssen weiterhin lernen und lernen“, sagte Palatnik. sagte er. „Es gibt wirklich nichts, was ich tun kann, um die Dinge zu ändern.“■
