Ausländische Agrarstudenten bleiben während des Krieges in Israel
AICAT in der Arava war das erste der Programme, die heute vor 30 Jahren von Hanni Arnon, Direktorin für Außenbeziehungen, ins Leben gerufen wurden. „Unser Ziel ist es, den Schülern die Werkzeuge an die Hand zu geben, mit denen sie ihre Welt ein wenig anders sehen können“, sagt er. „Sie sehen eine Wüste ohne natürliche Ressourcen und können nicht verstehen, wie wir fast ohne Regen leben können. „Sie lernen, wie wir Herausforderungen und Hindernisse überwinden.“
Heute bietet AICAT in Zusammenarbeit mit dem Jüdischen Nationalfonds der Vereinigten Staaten jedes Jahr mehr als 850 Studenten aus 14 Ländern in Asien, Afrika und dem Südpazifik eine Berufsausbildung in der Landwirtschaft an. Dazu gehören Thailand, Vietnam, Kambodscha, Osttimor, Kenia, Aserbaidschan, Tansania, Liberia, Laos, Fidschi, Papua-Neuguinea, die Salomonen und sogar Indonesien, das keine diplomatischen Beziehungen zu Israel unterhält.
Die Studierenden zahlen ihre eigenen Studiengebühren in Höhe von ca. 3.000 US-Dollar und die Kosten für den Flug. Landwirte organisieren eine Krankenversicherung, stellen Unterkünfte zur Verfügung und zahlen Löhne. Es gibt keinen Schlafsaal; Die Schüler leben bei ihren Lehrern, den Bauern. Das ist der Vorteil des Programms bei Arava, sagt Arnon. „Der Gemeinschaftssinn ist hier sehr stark ausgeprägt. Studenten sind nicht isoliert in den Städten, sie werden von Familien adoptiert. Es fühlt sich anders an und die Beziehung bleibt bestehen, nachdem sie weggegangen sind.“
Die körperliche Feldarbeit der Studierenden ähnelt der von ausländischen Arbeitnehmern und sie erhalten den gleichen Lohn. Die Studierenden belegen jedoch sowohl Feld- als auch Theoriekurse auf dem Sapir-Campus, wo sich der Regionalrat befindet. Die Studierenden nehmen auch an Fachführungen (z. B. Pflanzenschutz und Aquakultur) und Exkursionen zu einigen der wichtigsten Touristenattraktionen des Landes teil.
Siria sagt: „Wir dachten, lasst uns kommen und lernen, ohne zu wissen, dass das Studienprogramm völlig anders sein würde, dass wir auch auf Bauernhöfen arbeiten würden. Jetzt arbeiten und lernen wir alle, besonders da wir wissen, dass Israel führend in der Landwirtschaft ist.“ und wir werden mit viel Wissen nach Hause zurückkehren.“
Die Studierenden bleiben in der Regel in dem landwirtschaftlichen Gebiet, in dem sie ursprünglich untergebracht waren. „Als Landwirte betrachten wir die Arbeit auf den Feldern als einen wichtigen Teil der Bildung“, erklärt AICAT-Direktorin Dafna Gomershtat. „Wir möchten, dass die Schüler eine komplette Saison erleben können, von der Pflanzung über die Ernte bis hin zur Produktionslinie. Es ist ein Prozess.“
Zu den akademischen Kursen gehören Pflanzenbiologie, Bodenschutz, Biotechnologie, Aquakultur, Viehwirtschaft, Marketing, Finanzanalyse, Forschungsmethodik, Unternehmertum und Geschäftspläne.
Alle am Programm teilnehmenden Studenten müssen Forschungsprojekte durchführen, die in der Regel von dem mit ihnen zusammenarbeitenden Landwirt empfohlen und von einem von AICAT ernannten professionellen Berater überwacht werden. Zu den Projekten des letzten Jahres gehörte der Vergleich der Erträge verschiedener Anbaumethoden für Paprika, Basilikum und Wassermelonen.
Viele Studierende träumen davon, nach der Rückkehr in die Heimat Unternehmer zu werden und planen Projekte. Gefördert durch das Dean Family Scholarship in Zusammenarbeit mit JNF-USA werden am Ende des Jahres Sonderzuschüsse in Höhe von bis zu 10.000 US-Dollar an Absolventen vergeben, die „Pläne vorlegen, die das Leben ihrer Heimatgemeinden verbessern“. In der Vergangenheit wurden Zuschüsse für einen Plan zum Bau einer Maschine zum Trocknen von lagerfähigem Reis in Kambodscha und einer Maschine zur Lagerung von geschlachtetem Huhn in Gambia vergeben.
„Das PROGRAMM gibt uns die Chance, Erfahrungen in der Landwirtschaft zu sammeln, die viel besser sind als das, was wir in unserem Land bekommen“, sagt Joselyne Wairimu aus Kenia. „Wir lernen durch Handeln. Das Programm ist sehr praktisch und verbessert auch die Disziplin. Man muss aufstehen und zur Arbeit gehen, das motiviert uns.“
Seine Bemerkung über das Aufwachen am Morgen, halb im Scherz, wurde von Jethro Songan aus Papua-Neuguinea aufgegriffen, dessen Gruppe im September ankam. „Als wir ankamen, hatten wir Probleme mit der Frage, was es bedeutet, pünktlich anzukommen; „Wir haben den Traktor vermisst, der uns am ersten Morgen zur Arbeit gebracht hat“, gibt er zu. „Wir ändern langsam unsere Denkweise. Wir interagieren sogar in unserem Arbeitsumfeld miteinander, wir leben mit Bauern zusammen, wir lernen, was wir tun und was nicht. Das ist für uns das Wichtigste, in unser Land zurückzukehren.“ Songan sagt, er sei beeindruckt davon, wie israelische Bauern genauso hart auf den Feldern arbeiten wie alle anderen.
Ungefähr 35 Prozent der Studierenden des AICAT-Studiengangs sind Frauen. Selina Sanga und Brenda Rubulegu von den Salomonen bemerkten, dass sie verstanden hätten, dass von ihnen harte Arbeit erwartet werde, aber „die Frauen zu Hause haben sich daran gewöhnt.“ Sie arbeiten sowohl auf dem Feld als auch beim Verpacken in den Palmenplantagen. Sie haben kein Date auf den Salomonen, wollen aber nach ihrer Rückkehr gemeinsam eine Honigfarm eröffnen.
Auswirkungen des Krieges
Die diesjährigen AICAT-Studenten blieben nur einen Monat im Land Krieg mit der Hamas Es geschah am 7. Oktober. Die meisten Studenten blieben.
„Natürlich hatten die Familien große Angst vor dem Krieg“, erklärt Joel Mwangi aus Kenia. „Sie sind auf die Medien angewiesen, und die Medien spiegeln nicht immer wider, was vor Ort passiert. Wir haben ihnen versichert, dass wir in dieser Gegend sicher sind.“
Arava ist die Region, die am weitesten vom Krieg entfernt ist. Allerdings wurden alle Studenten und Arbeiter aus Thailand und Fidschi in Israel, einschließlich Arava, von ihren Regierungen gezwungen, das Land zu verlassen.
Wie im übrigen Israel waren alle Bauernhöfe in der Arava gleich zu Beginn der Landwirtschaftssaison stark von einem plötzlichen und massiven Arbeitskräftemangel betroffen. Wie überall im Land meldeten sich die Israelis vor Ort sofort freiwillig, um den Bauern zu helfen. Bald kamen ausländische Praktikanten hinzu, die ihnen zur Seite standen. „Das war wichtig; Sie sind noch nicht vollständig ausgebildet, aber sie sind auf den Farmen immer noch nützlich“, sagt Noa Zer, Ressourcenentwicklungsmanagerin von Central Arava. „Angesichts des akuten Arbeitskräftemangels war es für das Überleben der Farmen entscheidend, sie bereits auf den Feldern zu haben.“ „Für sie war es eine interessante Erfahrung, wie man den Betrieb während der Krise bewirtschaftet“, fügte er hinzu.
100.000 Israelis wurden aus ihren Häusern evakuiert Gemeinden in der Nähe von Gaza Im andauernden Krieg wurden 2500 Menschen in die Arava geschickt. Jeder Moshav, jedes Ferienhaus beherbergte sie. AICAT-Praktikanten sammelten auch Lebensmittel und Kleidung für vertriebene Israelis. „Das ist unsere Tradition“, sagten sie.
Unbeeindruckt vom Krieg kamen im Dezember weitere 100 Studenten aus Kenia, um am AICAT-Programm teilzunehmen. Mehrere Kenianer, die den Kurs letztes Jahr abgeschlossen hatten, kehrten im zweiten Jahr als Gruppenleiter zurück. „Letztes Jahr haben wir praktische Erfahrungen in diesem Bereich gesammelt und die Kultur verstanden. Jetzt sind wir wieder als Führungskräfte da und betreuen die neuen Studenten“, erklärt Mwangi, der einen Abschluss in Agrarbetriebswirtschaft hat. „Ich bin ein großer Bruder von sortiert.“
Er sagt, dass neue Studenten erkennen, dass sie in den Bereichen arbeiten müssen. „Wir arbeiten zu Hause hart, aber wir werden nicht bezahlt; wir werden hier bezahlt“, betont er. Die größte Herausforderung für Studierende besteht darin, sich an das lokale Klima anzupassen, das sich stark von dem in Kenia unterscheidet.
„Ich habe mich wegen des sozialen Aspekts für die Rückkehr entschieden – nicht nur wegen der Interaktion mit jüdischen Menschen im Land, sondern auch mit neuen kenianischen Studenten, die in das Programm aufgenommen werden“, sagte Jesse Mutunde, Präsident der kenianischen Gruppe im zweiten Jahr. Abschluss in Regionalplanung. Als Christ, sagt er, sei es neben dem Aufenthalt im Heiligen Land auch sinnvoll, „sich die Werkzeuge anzueignen, um ein eigenes Unternehmen in der Landwirtschaft zu gründen, wenn wir Zeit haben“. Der wirtschaftliche Aspekt wird gestärkt: Das hier erworbene Wissen können wir bei unserem Weggang anwenden.“
Mwangi und Mutunde planen, nach ihrer Rückkehr nach Kenia eine eigene Tomatenfarm zu eröffnen.
AICAT-Führungskräfte weisen darauf hin, dass Initiativen und Projekte in Entwicklungsländern scheitern, weil sie meist von Ausbildern aus westlichen Ländern ins Leben gerufen werden. „Sie integrieren Technologie und Ideen; Aber wenn sie gehen, wissen die Menschen vor Ort nicht, wie sie es schützen können“, sagt Direktorin Dafna Gomerstadt. „Aber bei AICAT geht es darum, den Schülern beizubringen, es selbst zu tun, wenn sie zurückkommen; sie werden wissen, wie sie die Arbeit sichern können.“ in Bearbeitung. Es ist eine Änderung der Denkweise.“
Nachdem am 7. Oktober zehn nepalesische Studenten, die am Praktikumsprogramm Sdot Negev teilnahmen, bei einem Hamas-Angriff getötet wurden, als sie in einem Kibbuz im Gazastreifen arbeiteten, bestand die nepalesische Regierung darauf, dass alle Nepalesen das Land verlassen. Allerdings machten fast alle Studenten aus allen Ländern, die an den fünf landwirtschaftlichen Praktikumsprogrammen teilnahmen, trotz des Krieges weiter. Schüler im Norden und Süden wurden in andere Bildungszentren und Bauernhöfe versetzt.
„Jeder, der gehen wollte, ging. Jeder Student, der sich nicht sicher fühlte, ging, aber die Mehrheit entschied sich zu bleiben“, sagt Tamar Yarden, Leiterin der Bewerbungsabteilung der Landwirtschaftsabteilung des Landwirtschaftsministeriums.
Das Außenministerium legt fest, welche Länder für die Teilnahme ihrer Bürger an landwirtschaftlichen Praktikumsprogrammen in Frage kommen. „Das ist eine sehr komplexe Berechnung, weil wir unsere langfristigen und kurzfristigen Interessen berücksichtigen müssen“, erklärt Yarden. Er sagt, politische Überlegungen seien wichtig. Schließlich sind alle Länder Mitglieder der Vereinten Nationen, aber nehmen wir an, ein bestimmtes Land ist derzeit Mitglied des UN-Sicherheitsrats. „Es ist klar, dass wir diesen Ländern wohlwollend gegenüberstehen werden“, sagte er. Andererseits betonte er, dass jedes Land, das „negative Anreize“ wie finanziellen Druck nutzt oder sich in irgendeiner Form von Menschenhandel engagiert, nicht geeignet sei.
„Das sind alles Entwicklungsländer“, fährt Yarden fort. „Wenn es sich um ein Land handelt, das positive Anreize bietet, wie etwa die Gewährung von Stipendien oder Land oder die Beschäftigung von Studenten im privaten oder öffentlichen Sektor nach ihrer Rückkehr, wissen wir, dass es sich lohnt, in diesem Land zu investieren. Dann werden diese Absolventen davon profitieren.“ Das Wissen, das sie in diesen Kursen erwerben, wird wirklich einen Unterschied machen.“
Vor einigen Jahren wurden in der israelischen Presse Beschwerden darüber veröffentlicht, dass einige Praktikanten in einem der Programme ausgebeutet würden. Laut Yarden des Außenministeriums konnten die Probleme erfolgreich gelöst werden, nachdem die Programme an MASHAV übertragen wurden. „Wir haben aus vergangenen Beschwerden viel gelernt; „Es hat uns sehr geholfen, zu wissen, wonach wir suchen müssen“, erklärt er. „Wir überwachen alle Programme, um sicherzustellen, dass die Schüler immer mindestens den Mindestlohn, Bildung, medizinische Versorgung und Komfort in der Nähe der Bauern erhalten.“
Der Erfolg und die Reputation der Programme werden durch die Tatsache bestätigt, dass sich immer mehr Menschen in Dutzenden Ländern für Praktika bewerben. „Jeder, der nach Abschluss des Programms nach Hause geht, ist ein Botschafter“, sagt AICAT-Gründer Arnon. „Sie leben mit uns zusammen, studieren unsere Kultur und Politik. Was Israel zum Wohle der Entwicklungsländer tut, kommt dem Staat zugute. Wir nennen das ‚Agrardiplomatie‘.“■
